方案描述

● 在各大中小學校內(nèi)，光伏發(fā)電大多只應用于學校太陽能路燈上?，F(xiàn)今大部分學校的教學樓、宿舍樓等建筑物的屋頂都在閑置，學校屋頂資源白白浪費。而學校的屋頂是一個非常好的資源，利用學校的屋頂建設光伏發(fā)電，供學校的日常用電使用，不僅減輕了電力壓力，也響應了國家節(jié)能減排的號召。國家也頻頻出臺政策，鼓勵在學校、醫(yī)院、體育場等建設光伏電站，充分利用有效的屋頂面積，推動國家光伏行業(yè)的快速發(fā)展。

● 利用學校閑置的屋頂面積，在學校屋頂上建設光伏發(fā)電電站，主要的設備包括光伏組件、光伏逆變器、配電柜等設施，白天光伏組件接收太陽光發(fā)出的電經(jīng)逆變器后供學校的用電設施使用，減輕了學校所在地的用電壓力，同時也充分利用了學校的屋頂面積，體現(xiàn)了綠色、環(huán)保、節(jié)能的要求。

● 學校是分布式光伏發(fā)電的空白區(qū)，并擁有得天獨厚的優(yōu)勢，不同于在企業(yè)和家庭發(fā)展分布式光伏發(fā)電存在屋頂資源稀少、融資困難、產(chǎn)權(quán)復雜、存在續(xù)存風險等突出問題，在學校內(nèi)發(fā)展分布式光伏發(fā)電能有效處理好這類問題，因此分布式光伏發(fā)電在學校屋頂擁有很廣闊的應用前景。

方案特點

● 學校擁有較為廣闊的屋頂，結(jié)構(gòu)好，用電量穩(wěn)定；

● 學校的光伏發(fā)電環(huán)境好。學校所處地區(qū)相對周邊環(huán)境而言擁有更多的太陽能資源，日照穩(wěn)定。學校也有足夠多的教室或?qū)嬍易鳛閮δ苄铍姵厥液涂刂剖遥啾扔谝恍┘彝ズ推髽I(yè)來說有得天獨厚的優(yōu)勢；

● 學校作為政府的教育的教育機構(gòu)，有良好的信譽度，土地產(chǎn)權(quán)明確，融資相對容易；

● 學校運營穩(wěn)定，一般不會有較大幅度改造，幾乎不存在分布式光伏電站的存續(xù)風險問題；

● 節(jié)能減排，建設環(huán)保節(jié)約型校園，讓學生對新能源有更加直接的認識，激發(fā)學生研究新能源的熱情。